nikulaycheva@gmail.com
+7 916 851 46 82
+7 916 851 46 82
Подготовка к школе с нейропсихологом.
Предупреждение и коррекция трудностей обучения
в младшем школьном возрасте.
Программа интеграции базовых рефлексов.
Двигательный кинезио-тренинг.
Диагностика Коррекция Развитие
Для формирования изменений
обычно требуется не менее 12 регулярных занятий
(2-3 раза в неделю).
Первое занятие диагностическое с последующим консультированием законного представителя,
занятие проводится в его присутствии.
Записаться
Whats App +7 916 851 46 82
Диагностика
ЧТО? - Определение "слабого" звена в структуре нейропсихологического развития.
Комплекс диагностических процедур показывает сформированность ВПФ (высших психических функций), гармоничность их развития на данный момент. Результаты диагностики помогают определить индивидуальный план коррекционно-развивающих занятий с ребенком в соответствии с его зонами ближайшего развития.
Комплекс диагностических процедур показывает сформированность ВПФ (высших психических функций), гармоничность их развития на данный момент. Результаты диагностики помогают определить индивидуальный план коррекционно-развивающих занятий с ребенком в соответствии с его зонами ближайшего развития.
Коррекция
КАК? - Безопасно и методично.
Коррекционно-развивающие занятия состоят из трех блоков:
Коррекционно-развивающие занятия состоят из трех блоков:
- развитие моторных, двигательных навыков
- развитие аналитических функций: восприятия, внимания, памяти, речи
- управляющих функций: планирование, контроль, социальный интеллект
Развитие
ЗАЧЕМ? - Чтобы жить в обществе и быть счастливыми!
Психологический комфорт в социальной среде обеспечивается адекватным возрастным развитием ВПФ и связанных с ними навыков. Соответствующий физическому возрасту уровень сформированности мозговых функций (движение, анализ, контроль) - залог быстрой и успешной психологической адаптации ребенка к новым условиям жизни: изменившиеся семейные условия (развод родителей, переезд, утрата значимого родственника и т.д.), изменение круга общения ребенка ( поступление в новую детсадовскую группу, в школу и др.), восстановление после болезни, травм (физических и психологических).
Психологический комфорт в социальной среде обеспечивается адекватным возрастным развитием ВПФ и связанных с ними навыков. Соответствующий физическому возрасту уровень сформированности мозговых функций (движение, анализ, контроль) - залог быстрой и успешной психологической адаптации ребенка к новым условиям жизни: изменившиеся семейные условия (развод родителей, переезд, утрата значимого родственника и т.д.), изменение круга общения ребенка ( поступление в новую детсадовскую группу, в школу и др.), восстановление после болезни, травм (физических и психологических).
